Guru buruk: saintis telah membuktikan bahawa video pendidikan tidak berguna untuk kanak-kanak
Video pendidikan dan kartun tidak menjejaskan pembangunan kanak-kanak Ini adalah kesimpulan yang dicapai oleh saintis dari Institut Teknologi di New Daily. Eksperimen yang mereka lakukan sepenuhnya menghilangkan mitos bahawa menonton video meninggalkan jejak perkembangan kanak-kanak dari usia dini dan bahkan menyumbang kepada pembangunan imaginasi, imaginasi dan kemahiran pertuturan.
India menyertai eksperimen 55 bayi sehingga satu tahun. Wira kartun yang cerah dan lucu, sesungguhnya, menarik minat perhatian anak-anak kecil itu, tetapi tidak menjejaskan pengetahuan baru.
Baru kepada kata-kata bayi dan bunyi yang dinyatakan dalam video, kanak-kanak hanya ingat jika disalin oleh ibu bapa. Jika tidak, kata-kata baru terbang melewati telinga.
Penemuan ini amat berguna untuk ibu bapa yang, dengan bantuan video pendidikan, cuba untuk menduduki anak mereka semasa mereka sibuk dengan kerja rumah atau kerja.
